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CATTI考试与汉译英翻译实践
2023-03-24
跨文化形象学研究的方法与射程
2023-03-22
说“读万卷书,行万里路”
2023-03-20
元认知与二语写作:新综合和研究设计
2023-03-16
考古学:身份与古DNA
2023-03-01
国际中国学研究
2023-02-22
日本战后思想与日本“现代思想”之间:“历史”、“中国”的位置
2023-02-22
国内外外语教育研究发展现状及展望
2022-12-20
谁是谁?-《庄子》、鲁迅的《起死》与恩岑贝格对庄子的重写
2022-12-07
How to write a research proposal
2022-11-29
从Weltliteratur到"全-世界"文学
2022-11-21
语用推理得特点、类别与机制
2022-11-15
乌克兰危机的多维探源
2022-11-10
书面纠正性反馈:研究概览
2022-11-10
国际期刊论文发表
2022-11-01
外国语言研究数据处理与分析
2022-11-01
外国语言研究选题与研究设计
2022-11-01
母语文化自信与新时代高校外语教育
2022-09-23
谈英国文学学习和研究
2022-09-15
Understanding language-content Partnership:Exploring the literture and doing the field work
2022-07-11
The Timing of Corrective Feedback in Second Language Acquisition
2022-07-06
社会语言学视角下语言观的演变和本土化思考
2022-06-23
内容语言融合教育理念对我国高等学校开展外语教育的价值
2022-06-21
新时代背景下外语学科思政教学实践与研究
2022-06-20
新形势下法语专业课程建设挑战与应对
2022-06-14
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